• 5.2.1 O período 1814 - 1871
• 5.2.2 O período 1871 - 1918
• 5.2.3 O período de 1918 a 1940
• 5.2.4 Instituições de ensino superior
• 5.2.5 Estudos

Quando os colonos alemães chegaram à Bessarábia, praticamente não existiam escolas na Rússia rural. Nestas circunstâncias, é surpreendente que as colónias tenham tido escolas praticamente desde o início. As aldeias russas, ucranianas ou moldavas muitas vezes não tinham qualquer escola até ao final do século XIX.
Mesmo que o nível de ensino na escola dos colonos ¹⁾ não era particularmente elevada para os padrões actuais, pelo menos uma coisa foi conseguida: praticamente não havia analfabetos.
Os alemães na Rússia tinham um nível de instrução significativamente mais elevado do que as outras nacionalidades que viviam à sua volta. Enquanto no resto da Rússia 78% da população ainda era analfabeta em 1897, quase toda a gente nas comunidades alemãs sabia ler e escrever em alemão.

Na Bessarábia, o sistema escolar no seu conjunto era certamente um pouco mais complicado do que o aqui descrito. Mas em Krasna, a escola existia apenas sob a forma de uma simples escola de aldeia. Por fim, há que ter em conta que, durante os primeiros 50 anos, a escola foi dirigida por padres polacos que não sabiam alemão. Por isso, já era uma vantagem ter uma escola.

Desde o início da colonização, em 1814, até à revolução de 1917, houve uma relação muito estreita entre a Igreja e a escola. A russificação do sistema escolar começou em 1881. Durante a administração romena (1918-1940), a escola alemã esteve ainda mais ameaçada.
Durante o período russo, as raparigas e os rapazes eram ensinados em conjunto; durante o período romeno, eram ensinados separadamente.

⇒ Sobre os edifícios escolares de Krasna, ver o ponto 3.1 A aldeia de Krasna, a sua localização e aspeto.
⇒ Para informações sobre os professores de Krasna, ver. para. 7.10 Professores em Krasna.