• 5.2.1 El periodo 1814 - 1871
• 5.2.2 El período 1871 - 1918
• 5.2.3 El período 1918 - 1940
• 5.2.4 Instituciones de enseñanza superior
• 5.2.5 Los estudios

Cuando los colonos alemanes llegaron a Bessarabia, prácticamente no había escuelas en la Rusia rural. Dadas las circunstancias, fue bastante sorprendente que las colonias tuvieran escuelas prácticamente desde el principio. Los pueblos rusos, ucranianos o moldavos a menudo no tuvieron escuela alguna hasta finales del siglo XIX.
Aunque el nivel de educación en la escuela de los colonos ¹⁾ no era especialmente alta en comparación con los estándares actuales, al menos se consiguió una cosa: prácticamente no había analfabetos.
Los alemanes en Rusia tenían un nivel de educación significativamente superior al de las demás nacionalidades que vivían a su alrededor. Mientras que en el resto de Rusia el 78% de la población seguía siendo analfabeta en 1897, en las comunidades alemanas casi todo el mundo sabía leer y escribir en alemán.

En Bessarabia, el sistema escolar en su conjunto era sin duda algo más complicado de lo que aquí se describe. Pero en Krasna, la escuela sólo existía en la forma simple de la escuela del pueblo. Por último, hay que tener en cuenta que durante los primeros 50 años la escuela fue dirigida por sacerdotes polacos que no sabían alemán. Por lo tanto, era una ventaja tener una escuela.

Desde el comienzo de la colonización en 1814 hasta la revolución de 1917, hubo una relación muy estrecha entre la iglesia y la escuela. La rusificación del sistema escolar comenzó en 1881. Durante la administración rumana (1918-1940), la escuela alemana estuvo aún más en peligro.
Durante el periodo ruso, las niñas y los niños recibían la enseñanza juntos; durante el periodo rumano, se les enseñaba por separado.

⇒ Sobre los edificios escolares de Krasna, véase el párr. 3.1 El pueblo de Krasna, su ubicación y su aspecto.
⇒ Sobre los maestros de Krasna véase párr. 7.10 Profesores en Krasna.